НОВОСТИ


Mărțișor - 2021

Отправлено 1 мар. 2021 г., 04:52 пользователем Tatiana Culeva   [ обновлено 1 мар. 2021 г., 22:34 ]


A devenit o frumoasă tradiție a noastră, a tuturor să sărbătorim primăvara și Mărțișorul. Cu această ocazie , noi catedra de limbă și literatură română împreună cu elevii am pregătit un mesaj frumos de felicitare.

Dragi Colegi, elevi, părinți!

Vă felicităm cu prilejul sosirii primăverii, anotimpului renașterii și al reînvierii, al bucuriei și al fericirii!

Vă dorim ca primavara să vă aducă un mărţişor de sănătate, un ghiocel de noroc, o rază de fericire, un nor de iubire şi un soare strălucitor asemeni sufletului vostru.

Cu respect,catedra de limbă și literatură română

Онлайн-конкурс стихотворений памяти Г.Виеру

Отправлено 28 февр. 2021 г., 08:42 пользователем Tatiana Culeva   [ обновлено 28 февр. 2021 г., 08:46 ]


С 1 по 22 февраля 2021 Парламент Республики Молдова впервые запустил онлайн-конкурс стихотворений, посвященный памяти поэта Григоре Виеру и приуроченный к 86-летию со дня рождения. Учащиеся лицея им.М.Губогло приняли активное участие, записав множество роликов с произведениями пота.

Гаргалык Надежда-10 а, Янак Егор-8 б, Железогло Дина-7 а, Орманжи Наталья-9 а, Денов Максим-7 а, Бодян Елизавета -11 а, Губогло Ольга - 11 а, Янак София -2 а, Константинов Всеволод- 1 б, Железогло Римма- 9 а, Железогло Светлана-9 а, Патоска Алена-9 а, Димитров Евгений- 3 в, Чорбаджи Ася-3 а, Ганева Виктория-1 б, Драгни Мария-3 в.

Спасибо, всем ребятам за оригинальность, творческий подход и выразительность!

Финальная игра в рамках проекта «ЭкоЛогика будущего»

Отправлено 26 февр. 2021 г., 01:49 пользователем Tatiana Culeva

24 февраля 2021 года в районном лицее им. М. Губогло
мун. Чадыр-Лунга состоялась заключительная интеллектуальная игра по теме "Энергоэффективность»" с участием учащихся гимназических классов в рамках проекта «ЭкоЛогика будущего», реализуемого Ассоциацией интеллектуальных игр Республики Молдова в партнерстве с Главным Управлением образования Гагаузии.
И вновь интеллектуальное соревнование было воспринято участниками как состязание интеллекта, логического мышления, сообразительности и коллективной поступи к высокому результату. Определены победители всех игр на уровне учебного заведения: 1 место – команда «9 «А» класс», 2 место – команда «Звезда» (8-е классы), 3 место – «Знатоки» (7-е классы).
Дух соперничества явно преобладал на протяжении всех трех игр и способствовал достижению главных целей проекта: повышению информированности и заинтересованности учащихся в вопросах экологии, развитию критического мышления, лидерских и организационных качеств детей, умению вести переговоры и договариваться.
Координаторы игры: Ламбов И.И.,Орманжи Никита и Лазарев Сергей - готовы сотрудничать с ребятами и в будущем продвигать идеи проекта. И это подтверждает ценное зерно всех наших интеллектуальных устремлений: «Жизнь на самом деле есть тьма, когда нет стремления. Всякое стремление слепо, когда нет знания. Всякое знание тщетно, когда нет труда. Всякий труд бесплоден, когда нет любви».

Проект осуществляется на основе Единого механизма поддержки ЕС, предоставленного Республике Молдова (2017-2020 гг.) в рамках Европейского инструмента соседства, и внедряется в рамках проекта «Расширение прав и возможностей граждан в Республике Молдова» (2019-2021 гг.), который финансирует Европейский Союз и реализует Германское агентством по международному сотрудничеству (GIZ). Региональные партнёры проекта по повышению вовлеченности граждан в регионе АТО Гагаузия – ОО Европейский центр «Pro-Europa» в Комрате и Национальный центр поддержки и информирования НПО в Молдове CONTACT.
GIZ Moldova, European Union in the Republic of Moldova, ProEuropa.md

#EU4Moldova #TogetherPowerful #EU4CivilSocietyMD #CSOActionMoldova #EUforCivilSociety #RegionalDevelopment #ЭкоЛогика #ЭкоЛогикаБудущего

СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ - 2021

Отправлено 24 февр. 2021 г., 03:48 пользователем Tatiana Culeva

23 февраля 2021 года не только учащиеся 3-12 классов, но и их отцы приняли участие в интеллектуальной игре «Счастливый случай». Символом игры является «Подкова», которая и в этот раз, как и в 2020 году, принесла удачу и восторг от ощущения победы «команде отцов». Наши дети удерживали победу до последнего гейма под названием «Гонка за лидером», но удача упорхнула и досталась взрослым игрокам.

Игра «Счастливый случай» смело вошла в жизнь нашего учебного заведения в 1997 году и уже 24 года является интеллектуальной визитной карточкой лицея им. Михаила Губогло. 
Общий счет за весь период игр - 13:11 – в пользу команды отцов.

Кто же они, наши игроки 2021года?

Представляем команду «сыновей», в которой органично и с неимоверным желанием победить играли наши дети:
1. Киорогло Александр
2. Орманжи Никита
3. Узун Андрей
4. Богданов Федор
5. Кулев Александр
6. Мыцы Стас
7. Янак Егор
8. Петков Артем
9. Арабаджи Алексей

Очень солидно и целеустремлённо выглядела и команда «отцов». В ее состав вошли:
1. Мыцы Сергей Григорьевич
2. Кулев Олег Васильевич
3. Янак Петр Владимирович
4. Петков Руслан Петрович
5. Арабаджи Анатолий Дмитриевич
6. Кусурсуз Вениамин Владимирович
7. Ламбов Иван Ивановович
8. Губогло Петр Михайлович

Украшением и особо трепетным моментом игры было включение в нее «Темной лошадки», миссию которой ответственно и оригинально выполнила выпускница нашего лицея 2020 года, студентка Политехнического университета, будущая профессия которой архитектор. Будучи ученицей лицея, наша гостья была победительницей олимпиад, председателем лицейской Думы, ведущей не только лицейских мероприятий, но и значимых праздников на уровне города и района.
С азартом участвовали в игре не только игроки, но и члены жюри: директор лицея Юрченко Еленой Анатольевной, заместители директора – Кулева Татьяна Николаевна, Бризицкая Татьяна Александровна, председатель профсоюзной организации работников лицея – Константинова Оксана Федоровна, заведующая библиотекой лицея Куртева Татьяна Ивановна, психолог лицея - Генова Валентина Ивановна.
Между геймами зрители могли насладиться песнями «Чистые пруды», «Папа», «А закаты алые», «Скорость на край света», «Не опускай глаз» в исполнении Лазарева Сергея, Чолак Валерии , Сырбовой Карины , Кусурсуз Маргариты, Кол Марии, Орманжи Марии, Кулевой Яны.

Самое главное произошло: все, кто присутствовал на игре, проявили активность и ответственность, инициативу, умение побеждать и проигрывать.
Кажется, что в игре много замысловатого, но притягательно в ней все: настроение, дух соревновательности, веселье и азарт!

СПОРТИВНЫЕ УСПЕХИ ЛИЦЕИСТОВ им.М.ГУБОГЛО

Отправлено 23 февр. 2021 г., 23:14 пользователем Tatiana Culeva   [ обновлено 24 февр. 2021 г., 06:46 ]

3 КОМАНДЫ - 3 ПОБЕДЫ

21 и 22 февраля состоялось Первенство Муниципия Чадыр-Лунга по баскетболу, на котором лицей им.М.Губогло представляли 3 команды и результат 3 победы!!!
1 место в первенстве среди юношей до 9-го класса  
Команда: Константинов Павел, Келеш Кирилл, Попозогло Николай, Люленов Евгений, Казмалы Владимир, Киорогло Егор, Радулов Вадим 
2 место среди юношей до 12-го класса 
Команда: Гайдаржи Александр, Данилов Данил, Панаитов Александр, Стефогло Павел, Келеш Кирилл 
1 место в первенстве среди девушек 
Команда: Киорогло Марина, Курудимова Юлия, Акбаш Юлия, Максий Анастасия, Юрченко Наталья
Также наши ребята получили личные награды в номинации самый результативный игрок: Попозогло Николай 9-А, Данилов Данил 12-Б, Курудимова Юлия 10-А
Поздравляем ребят и тренеров Кывыржик Федора Степановича и Стратьева Николая Степановича.


ПЕДСОВЕТ: АТТЕСТАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ КАДРОВ

Отправлено 23 февр. 2021 г., 22:31 пользователем Tatiana Culeva

19 февраля в районном теоретическом лицее им.М.Губогло состоялось заседание педагогического совета по подведению итогов по аттестации педагогов и психолога лицея на подтверждение 2 дидактической категории. В этом учебном году согласно новому Положению по аттестации завершающий этап включает публичную защиту задания "Анализ ситуации", с которой успешно справилась психолог лицея Генова В.И. 

Методический семинар классных руководителей

Отправлено 19 февр. 2021 г., 03:17 пользователем Tatiana Culeva   [ обновлено 19 февр. 2021 г., 03:49 ]


17и 18 февраля 2021 года в РТЛ им. М.Губогло состоялся методический семинар с участием классных руководителей, психолога, учащихся 2-10 классов. На семинаре основное внимание было сконцентрировано на темах: 1.«Формы и методы работы классного руководителя с родителями учащихся по вопросам обучения и воспитания» и 2. «Формы и методы работы классного руководителя по профессиональной ориентации учащихся». Программа была составлена с учетом теоретической и практической реализации деятельности классного руководителя по этим направлениям.
В рамках семинара была организована серия открытых классных часов и внеклассных мероприятий:
Устный журнал «Выбор профессии – выбор будущего» Куруди-мова Н.Х. 2а класс;
Интеллектуальная игра «В мире профессий» Голиш Л.И. 3а класс;
Интеллектуальный марафон «Парад профессий» Кол А.В. 8а класс;
Интеллектуальная игра «Профкоктейль» Янак Т.И. 9а класс;
Клуб Веселых и Находчивых «Калейдоскоп профессий» Константинова О.Ф. 10а класс;
Интеллектуальный марафон «Профлогика» Губогло Т.Н. 10в класс;

Выступления классных руководителей и психолога лицея по темам: 
"Выявление профессиональной направленности учащихся 9, 11 классов" Генова В.И.;
"Формы и методы работы классного руководителя с родителями учащихся по вопросам обучения и воспитания" Иванчева Т.В. Метлицкая В.Г. Пейкова О.Н. 
"Принципы воспитания учащихся 1, 2а, 5а, 5в, 12-е классов в семье. Определение системы семейного воспитания" Генова В.И.

Основные выводы, сделанные классными руководителями в процессе семинара:

1. Главные задачи деятельности КР по профориентации учащихся:
- сформировать положительное отношение к труду;
- научить разбираться в содержании профессиональной деятельности;
- научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными качествами;
- научить анализировать свои возможности и способности, (сформировать потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности).

2. Одна из актуальных задач учителя и классного руководителя - помощь своим воспитанникам в совершении обоснованного профессионального выбора, формировании чувства уверенности в правильности выбора жизненного пути. Конечно, такие проблемы развития учащихся должны решаться в сотрудничестве с родителями и школьными психологами.

3. Не секрет, что деятельность УЗ превышает интенсивность деятельности семьи, так как педагоги являются специалистами в образовании, потому мы инициируем взаимодействие с родителями. Возникает необходимость в создании модели взаимодействия с семьёй на основе сотрудничества.

4. Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и у взрослых, объясняются ошибками семейного воспитания, главные из которых – отсутствие любви и неумение хвалить своих детей, т.к. для ребенка важно, чтобы его любили таким, какой он есть. Поэтому одна из главных задач школы – создание системы взаимодействия с семьей. Сегодня многие семьи беспокоит экономическое благополучие, родители большую часть дня проводят на работе, дома предпочитают обсуждать денежные проблемы, все чаще уклоняются от воспитания ребенка, перекладывая эту миссию на педагогов. Как сделать общение с родителями живым.

5. В методике можно выделить так называемые нетрадиционные формы сотрудничества классного руководителя с семьей учащегося. К ним можно отнести следующие формы:
• Родительские вечера
• Родительские чтения
• День открытых дверей
• Индивидуальные консультации
• Родительский лекторий
• Групповые консультации
• Тематические консультации
• Ведение тетрадей общения
• Внеклассные мероприятия с участием родителей
• Тренинги
• Родительские собрания с участием детей
• Тематические мероприятия, проводимые родителями.

Словом, для достижения положительного результата в работе, классному руководителю необходимо уметь выбирать нужную форму работы с семьей, исходя из ее индивидуальных особенностей.
Методическую ценность семинара классные руководители оценили на «очень хорошо».

2-я ИГРА В РАМКАХ ПРОЕКТА DIALOGICA

Отправлено 15 февр. 2021 г., 12:03 пользователем Tatiana Culeva   [ обновлено 15 февр. 2021 г., 12:06 ]


В районном теоретическом лицее им. М.Губогло мун. Чадыр-Лунга состоялась интеллектуальная игра с участием учащихся гимназических классов по теме "Твердые бытовые отходы" в рамках проекта, реализуемого Ассоциацией интеллектуальных игр Республики Молдова в партнерстве с Главным Управлением образования Гагаузии. Второй сезон игр стал еще более захватывающим, соревновательным, приближающим к возможности оценить свои интеллектуальные позиции. Участники игры были сосредоточены на логичности в ответах, на новой информации, были открыты к познанию не только своих интеллектуальных возможностей, но и представлению себя в окружающем мире. Важность этого действа в следующем: «Чем больше узнаешь, тем сильнее станешь. Доказывать человеку необходимость знания — это все равно, что убеждать его в полезности зрения. Не знать — это равносильно не развиваться, не двигаться». Стоит пожелать всем участникам: «Дерзайте! Дорогу осилит идущий!»

Проект осуществляется на основе Единого механизма поддержки ЕС, предоставленного Республике Молдова (2017-2020 гг.) в рамках Европейского инструмента соседства, и внедряется в рамках проекта «Расширение прав и возможностей граждан в Республике Молдова» (2019-2021 гг.), который финансирует Европейский Союз и реализует Германское агентством по международному сотрудничеству (GIZ). Региональные партнёры проекта по повышению вовлеченности граждан в регионе АТО Гагаузия – ОО Европейский центр «Pro-Europa» в Комрате и Национальный центр поддержки и информирования НПО в Молдове CONTACT.

#EU4Moldova #TogetherPowerful #EU4CivilSocietyMD #CSOActionMoldova #EUforCivilCivilSociety #RegionalDevelopment #ЭкоЛогика #ЭкоЛогикабудущего

Конкурс видеороликов "ШКОЛА БУДУЩЕГО"

Отправлено 11 февр. 2021 г., 02:43 пользователем Tatiana Culeva

В рамках проекта "Продвижение электронного обучения" 8 февраля стартует региональный конкурс видеороликов "ШКОЛА БУДУЩЕГО" для школьников Гагаузии. В видеороликах должны освещаться размышления и мнения учащихся о преподавании и обучении в их школах, по одному или более чем одному из следующих предметов: математика, физика, химия, биология и информатика.

ВИДЕОКОНКУРС «ШКОЛА БУДУЩЕГО»

ПРАВИЛА, ПОЛОЖЕНИЯ И УСЛОВИЯ

ТЕМА КОНКУРСА

Общая тема видеоконкурса – «Школа будущего». В видеороликах должны освещаться размышления и мнения учащихся о преподавании и обучении в их школах, по одному или более чем одному из следующих предметов: математика, физика, химия, биология и информатика. Учащихся просят обдумать трудности при изучении данных предметов и предложить варианты и решения для адаптации или изменения методов обучения, учебных материалов или занятий в целом, чтобы они стали более интересными, увлекательными и мотивирующими.

Таким образом, в своих видеороликах учащихся просят затронуть следующие темы и вопросы:
Что им нравится в процессе преподавания одного или каждого из этих предметов (математика, физика, химия, биология и информатика), и что можно улучшить в методах и инструментах преподавания;
Что можно сделать, чтобы отобранная (отобранные) дисциплина (дисциплины) были более увлекательными и интересными для учащихся;
С какими трудностями сталкиваются учащиеся при изучении выбранной (выбранных) дисциплины (дисциплин);
Какие инновационные методы и инструменты могут быть использованы в классе, чтобы сделать обучение более увлекательным;
Как будет выглядеть школа будущего для преподавания этих предметов?

КРИТЕРИИ ПРИЕМЛЕМОСТИ
В видеоконкурсе могут принять участие отдельные лица или группы до 4 учеников 7-12 классов, обучающихся в школах АТО Гагаузия.

ОБУЧЕНИЕ:
Центр Медия для Молодежи проведет бесплатное обучающее онлайн-занятие по созданию мобильных видео в понедельник, 15 февраля, 15:00. Для участия в занятии, участники должны зарегистрироваться по ссылке не позднее 15 февраля, 12:00: https://forms.gle/h3vbNcwNRmq8WXYh6

РАСПИСАНИЕ КОНКУРСА:
Конкурс принимает заявки с понедельника 8 февраля 2021 г., 8:00, до воскресенья, 28 февраля 2021 г., 23:59.

ЧТО НЕОБХОДИМО ДЛЯ УЧАСТИЯ
Для участия в Конкурсе, участники должны заполнить заявку на участие по адресу https://forms.gle/eK3MaXrXJZDRtzg96 в Период конкурса. Заполните заявку и нажмите «Отправить». Перед отправкой заявки, вы должны будете подтвердить, что прочитали и согласны с Положениями и условиями. Заявки, не включающие в себя всей необходимой информации или не соответствующие указанным Положениям и условиям, являются недействительными и подлежат дисквалификации.
Ниже можно скачать требования и условия для участия в конкурсе.

Неделя английского языка

Отправлено 2 февр. 2021 г., 12:10 пользователем Tatiana Culeva

С 18 января по 22 января в лицее РТЛ. М. Губогло традиционно была проведена неделя английского языка. Цели проведения данной недели:
-повышение мотивации к изучению иностранных языков;
- расширение, закрепление и систематизация языковых знаний и навыков;
- приобретение дополнительных знаний о странах изучаемого языка, развитие социокультурной компетенции учащихся.
Члены ЛМК провели разнообразные мероприятия, в которые были вовлечены все учащиеся лицея со 2 по 12 классы. Так, для 2- 5 классов был объявлен конкурс рождественских открыток. Учащиеся творчески подошли к этому мероприятию. Было представлено 20 работ.
Для учащихся 6-8 классов было предложено принять участие в конкурсе кроссвордов на тему “London”. Было представлено 11 работ.
Учащихся 9-12 классов приняли активное участие в конкурс постеров и лэп-буков на тему “Christmas Celebrations in English-speaking countries” Учащиеся представили 10 оригинальных работ.
Также учащиеся 9-12 классов показали свои таланты прозаиков в литературном конкурсе на лучшую новогоднюю сказку на английском языке. В этом конкурсе приняли участие 38 учащихся.
Среди учеников 2-8 классов традиционно прошёл конкурс лучших чтецов- декламаторов на английском языке. В этом году мероприятие прошло в видео-формате. Было просмотрено 43 видео выступления.
В этом году члены ЛМК английского языка впервые на предметной неделе провели олимпиаду младшего школьника по английскому языку. Учащиеся показали высокие результаты. 29 призовых мест во 2 классах, 39 призовых мест в 3 классах, 12 призовых мест в 4 классах.
Ежегодно в рамках предметной недели проводятся уроки дублёров. Ученица 7 класса Иванчевой Т.В. провела урок в 3А классе на тему “Winter is Fun”
Учащиеся Брбаровой С.С. Киорогло Александр провел дублерский урок на тему: «Music in Art» в 11А классе, Топчу Ирина провела дублерский урок на тему: «Music in Art» в 11Б классе. 8А/8Б классы – Дублерские уроки на тему: “Round Up”. Провела уроки Шаманская Дарья, ученица 11Б класса.
Барбарова С.С. также провела урок - викторину на тему “Do You Know the UK?” в 10 классах. 23 учащихся заняли призовые места.
Иванчева Т. В. Провела во 2а классе развлекательный урок на тему “ABC Party”.
В 5 а и в 5 б классах Иванчева Т. В. Провела урок-игру “Let’s Play English”, на котором учащихся в развлекательной форме выполняли разнообразные задания, демонстрируя свои знания, логику и творческие способности.
В 7 классах Иванчева Т.В. провела урок-игру “One’s Own Game” по принципу «Своя игра», на которой учащиеся состязались в знаниях об англоязычных странах.
В 9А классе Иванчева Т. В. провела игровой урок брейн-ринг. Учащиеся соревновались в двух командах и активно демонстрировали свои знания в разных областях английского языка.
Также Иванчева Т.В. провела литературный урок – экскурсию в 12Б классе по местам рождения великих английских писателей и поэтов.
Влайкова Р.Р. с учащимися 2 классов провела урок-викторину на знание английского алфавита “The ABC Quiz”.
Влайкова Р.Р. провела в 3 классах развлекательные уроки, посвящённые зиме “Winter is Fun” “Winter is Fantastic”. Также в 5а и 5б ею были организованы праздничные уроки на тему “Very Merry Christmas”, на которых учащиеся познакомились с традициями празднования рождества не только в Великобритании и США, но и во многих других.
Мы считаем, что неделя английского языка прошла насыщенно, интересно и познавательно для всех учащихся нашего лицея. Около 300 дипломов получили участники и призёры проведённых мероприятий.
Привлекая учащихся к участию в мероприятиях недели английского языка, мы, педагоги расширяем, закрепляем и систематизируем языковые знания и навыки учащихся; мотивируем учащихся к приобретению новых знаний по предмету, поиску и дальнейшему использованию информации; развиваем креативное мышление учащихся, навыки самостоятельной и творческой работы; стимулируем потребность в использовании иностранного языка в различных ситуациях.


Ниже предлагаем результаты проведённых мероприятий пофамильно.

1-10 of 302